Visietekst | Actieplan

Prioriteit 1: de uitbouw van een arbeidsmarktmonitor

Motivatie

Om gerichter acties binnen de volgende prioriteiten te kunnen ondernemen, is het nodig om een arbeidsmarktmonitor uit te bouwen. Deze dient als aanvulling op de sectorfoto van het Departement WSE. Het Vermakelijkheidsbedrijf kent namelijk een grote in- en uitstroom, maar het is nog onvoldoende bekend om welke profielen het gaat. Kenmerkend is in ieder geval de grote in- en uitstroom naar de werkloosheid, gezien de vele tijdelijke contracten van onder meer technici en artiesten. Daarnaast kan academisch onderzoek het beeld over de artistieke arbeidsmarkt verfijnen en bijkomende prioriteiten bloot leggen.

Acties

Actie 1: Jaarlijks rapport over de situatie van de artistieke arbeidsmarkt

Omschrijving: We brengen tewerkstellingsgegevens van KSZ (in- en uitstroom) en RSZ, gegevens van VDAB (werkzoekenden) en van Onderwijs (aantal leerlingen en studenten binnen de vooropleidingen) samen met gegevens uit de eigen databanken (zoals inschrijvingen van eigen opleidingen, aanvragen voor premies en de vacaturedatabank) binnen één boordtabel. Op basis hiervan willen we trends bloot leggen en eventuele bijkomende werkpunten bepalen voor het sectorfonds. Waar mogelijk splitsen we dit op volgens beroepen en/of functies. We gaan samen met het Departement WSE na in hoeverre we de diversiteit in de sector kunnen meten en volgen.

Timing: eerste rapport op 1 april 2011, daarna jaarlijks te hernemen.
Betrokken partners: statistische diensten van RSZ, KSZ, VDAB, Departement Onderwijs, Syntra, Departement WSE
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: gegevens opvragen en verwerken

Actie 2: Stimuleren onderzoek naar artistieke arbeidsmarkt

Omschrijving: We willen het onderzoek vanuit hogescholen en universiteiten naar de artistieke arbeidsmarkt verder stimuleren. Een lijst met mogelijke onderzoeksonderwerpen (zoals bijvoorbeeld onderzoek naar evoluties in de socio-economische situatie van de artiest of onderzoek naar de mogelijke drempels binnen de diverse cultuurgemeenschappen om te kiezen voor een artistieke loopbaan) zal verstuurd worden naar relevante opleidingen, zoals onder meer Theaterweten-schappen, Sociologie, Arbeidspsychologie en Cultuurmanagement.

Timing: jaarlijks door te sturen lijst in september.
Betrokken partners: hogescholen en universiteiten
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: opstellen van lijst met onderwerpen en het begeleiden van studenten

Prioriteit 2: competentieversterking door sectorspecifiek opleidingsaanbod

Motivatie
Wij blijven inzetten op een opleidingsaanbod aangepast aan de noden en behoeftes van de werknemers van de sector. We hebben namelijk gemerkt dat werkgevers uit de sector meer geneigd zijn werknemers naar opleidingen te sturen aangepast aan de sector, met als bijkomend voordeel dat de andere deelnemers ook werken in het bredere culturele veld (netwerking). Het feit dat we hen rechtstreeks aanspreken met ons opleidingsaanbod stimuleert des te meer. Daarnaast willen we ook rekening houden met de gevolgen van de economische crisis en de besparingen in de subsidies, die stilaan binnensijpelen in de artistieke sector. Hierdoor worden vooral de tijdelijke werkkrachten geraakt, waaronder de artiesten. Wij willen dat ze versterkt uit de crisis geraken.

Acties

Actie 1: Blijvend aanbod opleidingen op maat van de sector

Omschrijving:
In 2010 hebben we volgende opleidingen gepland. Het aanbod van 2011 zal in dezelfde lijn liggen.

Software
MS Office (Excel, Word, Outlook) 8 x
Indesign 2 x
Technisch-artistiek
Auto CAD 1 x
Rigging 2 x
Vectorworks 1 x
Management en organisatie
Werkplekcoach 2 x
HRM basis 2 x
HRM basis voor kleine artistieke organisaties 2 x
HRM ws 1 – competentiemanagement in praktijk 2 x
HRM ws 2 – people management 2 x
HRM ws 3 – organisatiemanagement 2 x
HRM opleidingsplannen 2 x
Vergadertechnieken 1 x
Persoonlijke vaardigheden
Timemanagement 2x
Stemtraining voor publiekssprekers 1x
Artistiek
Stemtraining voor podiumkunstenaars 2 x
Stressmanagement voor podiumkunstenaars 1x
Veiligheid en welzijn
EHBO voor technici 4 x
EHBO voor administratief personeel 4 x
Assertiviteitstraining 1 x
Crowd management 1x
Ecologie
Ecologie in de podiumkunsten 2 x

Bovenstaande opleidingen zijn waar nodig op maat van de sector. De opleidingen staan ook open voor deelnemers uit andere sectoren. Waar mogelijk en relevant, werken we samen met andere sectorfondsen van aanverwante sectoren.
We blijven werkgevers en deelnemers bevragen naar behoeftes en noden en gaan dan op zoek naar geschikte partners en lesgevers om dit in te vullen. Waar mogelijk willen we ook bekijken in hoeverre het volwassenenonderwijs en de permanente vorming bij hogescholen en universiteiten partners kunnen zijn.

Timing: doorlopend
Betrokken partners: VDAB, Syntra, BASTT, Beyond Borders, Outward Bound, ...
Voortgangsindicator: jaarlijks minimum 500 deelnemers, waarvan 400 uit PC 304 van minstens 50 verschillende werkgevers.

Actie 2: Tussenkomsten voor opleidingen werkzoekenden binnen eigen aanbod en bij derden

Omschrijving: Gezien de periodieke tewerkstelling in de sector vallen veel werknemers af en toe in de werkloosheid, wachtend op een volgende opdracht. We willen ons opleidingsaanbod daarom ook voor hen open stellen, zodat ze in tussentijd hun competenties kunnen versterken. We houden per opleiding, behoudens deze uit het reguliere VDAB-aanbod (zoals MS Office), steeds max twee plaatsen open voor werkzoekenden die (opnieuw) werk zoeken in de sector. Voor de artistieke opleidingen is er geen beperking, maar de vraag aan VDAB om hierin financieel tussen te komen is ondertussen lopende. Naast de opleidingspremie voor de eigen opleidingen komt het sectorfonds ook tussen indien een opleiding bij derden leidt tot tewerkstelling in de artistieke sector. Maximum tussenkomst per werkzoekende is € 425 euro per jaar.

Timing: vanaf 1 januari 2010
Betrokken partners: VDAB
Voortgangsindicator: jaarlijks 20 werkzoekenden


Actie 3: Stimuleren ondernemend denken bij tijdelijke werkkrachten

Omschrijving: Artiesten dienen vandaag de dag, naast het louter artistiek bezig zijn, ondernemend ingesteld te zijn om zich in hun beroep te kunnen handhaven. Ze worden geëngageerd voor tijdelijke projecten en dienen daarna meestal zelf op zoek te gaan naar nieuwe opdrachten en dit niet enkel in PC 304. Het uitbouwen van een netwerk is, naast het zelf initiatief nemen, essentieel om professioneel te kunnen blijven meedraaien. Om hieraan tegemoet te komen, zette het Kunstenloket een opleidingstraject op in samenwerking met Syntra. Wij gaan trajectbegeleiders binnen VDAB hier beter over informeren, maar ook de kunst(hoge)scholen overtuigen van de noodzaak van het ondernemend denken (zie later). Daarnaast zullen we de artiesten waar wij mee in aanraking komen, informeren over het bestaan van dit opleidingstraject. We willen ook bekijken in hoeverre we ook voor (zelfstandige) technici het ondernemend denken kunnen stimuleren.

Timing: vanaf 1 januari 2010
Betrokken partners: VDAB, Syntra, Kunstenloket
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: stijgende instroom in de opleiding “Zakelijk en Ondernemend denken voor Kunstenaars” bij Syntra. We vertrekken van de situatie op 01 januari 2010.

Actie 4: Toeleiden werkzoekenden naar podiumtechnische beroepen

Omschrijving: Ondanks het feit dat de crisis de tewerkstellingskansen van podiumtechnici aantast en het nog niet duidelijk is in hoeverre het nog een knelpuntberoep is, blijft het sectorfonds de opleiding voor werkzoekenden Sabbattini (Antwerpen) financieel ondersteunen. We beschouwen de terugval in tewerkstelling als een tijdelijk gegeven en willen verder blijven werken aan de toekomst nadien. Ook de andere opleidingen voor werkzoekenden, zoals de Pianofabriek (Brussel) en de Muziekodroom (Hasselt), blijven we waar mogelijk ondersteunen. Momenteel zitten we in de stuurgroep van zowel de Pianofabriek als van Sabbattini. Bijkomende opleidingen lijken ons momenteel niet nodig.

Timing: doorlopend
Betrokken partners:
- Sabbattini: opleidingen “assistent-podiumtechnicus” en “assistent-productiemedewerker”
- Pianofabriek: opleiding “assistent-podiumtechnicus”. Sinds voorjaar 2010 ook voortraject voor werkzoekenden met een beperkte kennis van het Nederlands (instapniveau 2.1.)
- Muziekodroom opleiding “assistent in de licht- en geluidstechnieken”
- VDAB

Prioriteit 3: het stimuleren van competentiebeleid bij werkgevers

Motivatie

De sector kende de afgelopen 10 jaar een flinke groei, met een groeiende groep mensen die actief zijn in de sector tot gevolg. Kenmerkend zijn de vele kleine en meestal jonge organisaties, het grote aantal tijdelijke contracten, een oververtegenwoordiging van werknemers jonger dan 45 en de grote diversiteit aan vooropleidingen van waaruit mensen instromen. De krimpende budgetten zetten deze eigenschappen nog eens extra op scherp. Binnen deze context is het stimuleren van competentiemanagement en het creëren van een sectorspecifiek aanbod van leven lang leren erg belangrijk. Hierbij besteden we de nodige aandacht aan de kleinere organisaties uit de sector.

Acties

Actie 1: HRM opleidingen binnen het open aanbod van het sectorfonds

Omschrijving: Wij bieden een aantal korte HRM opleidingen aan die werkgevers op weg helpen om
een competentiebeleid op poten te zetten. Het gaat om een basisopleiding in HRM die nadien verder
uitgediept wordt in competentiemanagement in de praktijk, people management en organisatie-management. We hebben ook een extra module voorzien specifiek voor kleine artistieke organisaties. Het HR luik zou in de toekomst ook geschakeld kunnen worden met het
opleidingstraject voor “(beginnend) zakelijk leiders”, dat het Kunstenloket wil opstarten.

Timing: jaarlijks minstens 12 opleidingsdagen
Betrokken partners: Beyond Borders, Kunstenloket
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: organiseren en promoten van deze opleidingen.
Voortgangsrapport: we gaan jaarlijks elke opleiding minstens 2 maal organiseren voor telkens 12
deelnemers:

HRM basis ( 2 x jaarlijks)
HRM basis voor kleine artistieke organisaties (2 x jaarlijks)
HRM ws 1 – competentiemanagement in praktijk (2 x jaarlijks)
HRM opleidingsplannen (2 x jaarlijks)
HRM ws 2 – people management (2 x jaarlijks)
HRM ws 3 – organisatiemanagement (2 x jaarlijks)

Actie 2: Uitwisselingsnetwerk “HRM in de artistieke sector”

Omschrijving: We zetten een netwerk op van personeelsverantwoordelijken binnen de artistieke sector, waarin ze met elkaar ervaringen kunnen uitwisselen over specifieke problemen. Waar nodig zullen we opsplitsen volgens kunstdiscipline of volgens grootte. We plannen groepen in Antwerpen, Brussel en Gent. Naast input voor ons rond mogelijke werkpunten, zullen we deze werkgroepen ook gebruiken om evenredige arbeidsdeelname en competentiebeleid in het algemeen op de agenda te zetten. Naast de fysieke vergaderingen creëren we ook een digitaal platform, zodat ook niet-aanwezige organisaties de discussies en uitwisselingen kunnen volgen.

Timing: eerste vergaderingen in voorjaar 2010.
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: organiseren en verspreiden van informatie
Voortgangsindicator: jaarlijks 2 vergaderingen per stad met telkens 10 deelnemers

Actie 3: Uitbouw competentiemanagementtools

Omschrijving: Aangezien er veel (kleine) organisaties zijn die de tijd niet vinden om een competentiebeleid te voeren en er soms ook de noodzaak niet van inzien, willen we op basis van de ervaringen van de (grotere) organisaties uit de sector competentiemanagementtools ontwikkelen, die direct inzetbaar zijn voor elke organisatie uit de sector die een competentiebeleid wil opstarten.
Een essentieel startpunt zal het opmaken zijn van generieke competentieprofielen van de uiteenlopende beroepen uit de sector, waar deze nog niet (voldoende) zouden zijn opgenomen binnen Competent. Waar nodig wil de sector meewerken aan Competent om ontbrekende beroepscompetentieprofielen op te maken of bestaande te actualiseren.
Aangezien binnen kleinere organisaties werknemers diverse functies in zich kunnen bundelen, is de ontwikkeling van een competentiewoordenboek onontbeerlijk, zodat deze werkgevers op maat een competentieprofiel kunnen opstellen.
We maken verder gebruik van reeds ontwikkelde instrumenten (bijvoorbeeld binnen ESF projecten of uit de EAD toolbox), zoals competentiegerichte selectiegesprekken, onthaalbrochures, functioneringsgesprekken en opleidingsplannen.
Al deze instrumenten zullen verder uitgewerkt worden binnen het uitwisselingsnetwerk “HRM in de artistieke sector”. De tools zullen ter beschikking gesteld worden op onze website. Om het goed gebruik van de tools te bevorderen zullen we dit mee opnemen in ons opleidingsaanbod.

Timing: vanaf najaar 2010, maar ook afhankelijk van lancering van Competent.
Betrokken partners: sociale partners, SERV
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: zoeken naar toepasbare reeds ontwikkelde tools, ondersteunen ontwikkeling beroepscompetentieprofielen binnen Competent

Actie 4: Bedrijfsbezoeken – ondersteuning bij uitbouw competentiebeleid

Omschrijving: We blijven organisaties uit de sector bezoeken, waarbij we zoveel mogelijk diversiteit nastreven (groot versus klein, alle kunstdisciplines, jong versus oud). In dergelijke gesprekken stellen we het sectorfonds en zijn werking voor, maar spreken we vooral over het gevoerde personeelsbeleid en gaan we in op allerlei aspecten van competentiebeleid, zoals onder meer diversiteitplannen, ervaringsbewijzen, onthaalbeleid en leeftijdsbewust werken. We willen vooral achterhalen welke rol het sectorfonds kan spelen om hen te ondersteunen in de uitbouw van een competentiebeleid binnen hun organisatie (zie ook netwerk “HRM in de artistieke sector”)

Timing: doorlopend
Betrokken partners: geen
Voortgangsindicator: maandelijks minstens 2 bezoeken

Actie 5: Inbedden competentiebeleid binnen opleidingen “Cultuurmanagement”

Omschrijving: Er bestaan ondertussen drie opleidingen cultuurmanagement, waarvan studenten
voor een gedeelte in onze sector terecht komen. We gaan gesprekken met deze opleidingen
aanknopen opdat op lange termijn ook competentiebeleid in al zijn aspecten aan bod zou komen
binnen de curricula van deze opleidingen. Op korte termijn streven we ernaar toelichting te kunnen
geven over competentiebeleid in de sector aan studenten en/of docenten.

Timing: voorjaar 2010.
Betrokken partners: UAMS, Hogeschool Gent, Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: toelichten competentiebeleid aan studenten en/of docenten

Prioriteit 4: stimuleren loopbaandenken

Motivatie

Binnen de artistieke beroepsgroep heb je geen werkzekerheid tot het einde van je loopbaan, laat staan jobzekerheid. Artiesten dienen daarom soms noodgedwongen (bv. door een blessure) op zoek te gaan naar een nieuwe functie. Dat kan in de eigen sector zijn, maar even goed in kiezen voor een andere richting. Gezien de specifieke aard van het beroep willen we daarom verder inzetten op het verder uitstippelen van een sectorspecifieke loopbaanbegeleiding binnen VDAB.

Acties

Actie 1: Uitbouw loopbaanbegeleiding professionele dansers

Omschrijving: De eerste loopbaan van professionele dansers loopt maar tot ze 30 tot 35 jaar worden. De zoektocht naar die tweede loopbaan verloopt niet altijd zo gemakkelijk. Op 1 januari 2010 startte binnen de VDAB het proefproject What NXT? waarbij een loopbaanbegeleidster zich specialiseert in de materie en danser(e)s(en) zal begeleiden in hun zoektocht naar een nieuwe job.

Timing: proefproject loopt van 1 februari tot 31 december 2010
Betrokken partners: VDAB
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: Wij zullen dit traject verder vorm geven en mee promotie voeren naar dansers, werkgevers en opleidingen toe.
Voortgangsindicator: minstens 8 professionele dansers in begeleiding per jaar.

Actie 2: Verkennen pistes specifieke loopbaanbegeleiding voor andere artistieke beroepsgroepen

Omschrijving: Voortbouwend op de positieve ervaringen van het proefproject rond professionele dansers, willen we in de periode 2010-2011 bekijken in hoeverre er behoefte is aan specifieke loopbaanbegeleiding voor andere artistieke beroepsgroepen, zoals muzikanten of acteurs/actrices. We zullen dit opnemen als mogelijk onderzoeksproject.

Timing: najaar 2011
Betrokken partners: VDAB
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: uitbouw sectorspecifieke loopbaanbegeleiding

Prioriteit 5: het stimuleren van een beter geïnformeerde studie- en beroepskeuze

Motivatie

De sector is er bij gebaat dat scholieren een studiekeuze maken gebaseerd op een juist beeld van de arbeidsmarkt en –omstandigheden en hierbij ook verder kijken dan de voor de hand liggende beroepen. Daarnaast merken we dat kansengroepen op dit moment niet lijken te kiezen voor een loopbaan in de artistieke sector. We willen hen van het tegendeel overtuigen.

Acties

Actie 1: Deelname aan evenementen rond studie- en beroepskeuze

Omschrijving: We blijven actief deelnemen aan beurzen rond studie- en beroepskeuze, zoals de SID-IN’s. Aangezien onze werknemers uit alle provincies komen, zullen we ook in elke provincie aanwezig zijn. Om het bezoek van leerlingen, maar ook van de CLB-medewerkers, leerkrachten en ouders, aan de SID-IN kwalitatiever te maken, hebben we eind 2009 samen met enkele andere sectoren een lespakket ontwikkeld. We willen hier verder aan blijven meewerken.
Indien er andere gelegenheden opduiken, zoals afstudeerbeurzen, zullen we deze beoordelen op mogelijk bereik en praktische haalbaarheid.

Timing: voorjaar 2010 en 2011
Betrokken partners: collega-sectorfondsen, CLB’s, Departement Onderwijs
Voortgangsindicator: deelname aan 5 provinciale SID-IN’s

Actie 2: Overzicht vooropleidingen per beroep

Omschrijving: Op onze website bieden we een overzicht van de diverse vooropleidingen die al dan niet rechtstreeks leiden naar een bepaald beroep in de sector. We denken ook aan de ontwikkeling van een gedrukte brochure. Het overzicht zal ook verrijkt worden door de getuigenissen van beroepsbeoefenaars (zie ook volgende).

Timing: vanaf najaar 2010

Actie 3: Getuigenissen van beroepsbeoefenaars

Omschrijving: Om duidelijker te maken wat bepaalde beroepen inhouden en de minder voor de hand liggende beroepen in het licht te stellen, zullen we op onze website getuigenissen verzamelen van beroepsbeoefenaars uit de sector. Bij onze selectie van beroepsbeoefenaars houden we rekening met de aanwezigheid van kansengroepen, die dan als rolmodellen kunnen fungeren. Deze getuigenissen zullen gecommuniceerd worden aan onder meer de zelforganisaties.

Timing: lancering nieuwe website vanaf najaar 2010

Prioriteit 6: competentieversterking door stimuleren werkplekleren

Motivatie

Om hun kansen te vergroten, dienen pas afgestudeerden gewapend met enige werkervaring op de artistieke arbeidsmarkt te komen. Hiertoe gaan we het werkplekleren verder stimuleren.

Acties

Actie 1: Opname werkervaringsplaatsen en – stageplaatsen op vacaturebank

Omschrijving: We gaan alle bekend gemaakte werkervaringsplaatsen- en stageplaatsen binnen de artistieke sector verzamelen in onze vacaturebank. We willen ook alle werkgevers stimuleren hun plaatsen voor “lerenden” bekend te maken via onze website. Op die manier krijgen we als sectorfonds ook een beter zicht op welke werkgevers meer of minder plaats aanbieden en of er knel-punten zouden opduiken.
Scholen zullen we informeren over het aanbod. Hiertoe dienen we onze database uit te breiden naar de juiste contactpersonen binnen de scholen en dat voor de verschillende systemen. Vooral de kleinere, mindere gekende organisaties uit de sector zijn gebaat bij de bredere bekendmaking van beschikbare plaatsen bij de opleidingen.

Timing: vanaf najaar 2010
Betrokken partners: werkgevers en scholen
Voortgangsindicator: streefcijfer: jaarlijks minstens 100 gepubliceerde stageplaatsen uit brede culturele sector, waarvan minstens 25 uit PC 304.

Actie 2: Breder bekend maken systemen “leren en werken”

Omschrijving: We willen werkgevers beter bekend maken met de systemen van “leren en werken” , zowel het DBSO als de Leertijd, door (herhaalde) opname in onze nieuwsbrief en door het aan bod te laten komen binnen het HR netwerk en in onze bedrijfsbezoeken. Het gaat ook verder dan enkel de podiumtechnische opleidingen binnen deze systemen. Ook andere profielen komen in aanmerking om werkervaring op te doen binnen onze sector, zoals binnen onderhoud, onthaal of administratie.
We willen werkgevers en begeleiders van lerenden binnen een organisatie ook bewuster maken van de noodzaak zinvolle stageplaatsen aan te bieden, die een duidelijk opleidingstraject kunnen dragen. We doen dit via ons personeelsnetwerk en door het stimuleren van onze opleiding “werkplekcoach”.

Timing: vanaf najaar 2010
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: verhogen aantal lln in systemen van leren en werken binnen PC 304
Voortgangsindicator: streefcijfer: jaarlijks 35 werkervaringsplaatsen binnen PC 304.

Actie 3: Opleiding “werkplekcoach” binnen aanbod sectorfonds

Omschrijving: We gaan alle werknemers die anderen dienen te begeleiden, hetzij in een rol van peter of meter, hetzij als leidinggevende, hetzij als begeleider van lerenden, trainen om die rol beter en kwalitatiever te vervullen.

Timing: vanaf voorjaar 2010
Betrokken partners: werkgevers, Outward Bound
Voortgangsindicator: minstens 2 x jaarlijks met telkens 10 dln

Prioriteit 7: verbeterde afstemming met vooropleidingen

Motivatie

Tot nog toe richtten we ons als sectorfonds voornamelijk op de podiumtechnische opleidingen. Naar de toekomst willen we ook de afstemming met de artistieke vooropleidingen verbeteren. Artiesten dienen vandaag de dag namelijk eerder kleine ondernemers te zijn, die in verschillende domeinen opdrachten kunnen vervullen, om er ook professioneel van te kunnen leven. We willen bijhorende competenties inbedden in de bestaande kunstopleidingen. Daarnaast willen we als aanspreekpersoon fungeren voor eventuele problemen die kunst(hoge)scholen ondervinden met betrekking tot de arbeidsmarkt. Wat de podiumtechnische opleidingen betreft: er zijn momenteel 6 beroepscompetentieprofielen van podiumtechnische beroepen op basis waarvan opleidingen bestaan in het secundair onderwijs, in hogescholen, bij Syntra (zowel Leertijd als ondernemersopleidingen), binnen DBSO en bij VDAB. We willen deze verder verfijnen zodat zowel de beroepscompetentieprofielen als de diverse opleidingen beter op elkaar aansluiten.

Acties

Actie 1: actualiseren en aanvullen beroepscompetentieprofielen

Omschrijving: Op dit moment zijn er zes opgemaakte beroepscompetentieprofielen (mee) opgemaakt door onze sector. De eerste generatie beroepsprofielen (assistent-podiumtechnicus, podiumtechnicus, toneelmeester) dateert ondertussen al van 2003. In 2008 volgden de specialisatie-profielen podiumtechnicus beeld, licht en geluid. We hebben echter gemerkt dat door de beperkte omschrijving, vooral van de beroepsprofielen, er uiteenlopende interpretaties bestaan. Meer transparantie en samenhang tussen de profielen is dus aangewezen. De sector wil dus meewerken aan Competent om waar nodig de BCP’s te actualiseren. We willen deze actualisatie koppelen aan projecten zoals Opleidingen Podiumtechnieken in Vlaanderen (OPTiV), Live Performance Techniques (LPT) en Theatre Technical Training (TTT). Uiteindelijk moeten ze ook binnen Europa een koppelbaar effect krijgen.
Daarnaast willen we meewerken aan het valideringsproces in Competent voor de andere beroepsgroepen uit de sector, zoals de artiesten. Waar nodig zullen we voorstellen doen om nog ontbrekende beroepscompetentieprofielen te ontwikkelen.
Op basis van bovenstaande oefeningen willen we bekijken of er bijkomende opleidingsprofielen opgemaakt dienen te worden, of er bestaande opleidingsprofielen aangepast dienen te worden, maar even goed of aangepaste korte bijscholingen voldoende zijn.

Timing: zodra Competent de mogelijkheid toelaat, voorjaar 2011.
Betrokken partners: VIVO, Vormelek, VVC, BASTT, SERV, Mediarte
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: meewerken aan valideringsproces in Competent

Actie 2: overleg tussen vooropleidingen podiumtechniek

Omschrijving: We gaan de diverse vooropleidingen binnen podiumtechniek minstens 1 maal per jaar samenroepen om ervaringen uit te wisselen en problematieken naar boven te brengen. We willen hiermee ook de uitwisseling van lesmateriaal en lespraktijken bevorderen.
Indien de noodzaak zich aandient om de begeleidingscommissie van de onderwijsconvenant terug samen te roepen, zullen we dat doen, maar dat is voorlopig niet prioritair.

Timing: voorjaar 2010
Betrokken partners: alle vooropleidingen (TSO, DBSO, Syntra, VDAB, hogescholen)
Voortgangsindicator: vergadering minstens 1 maal per jaar

Actie 3: onderzoek naar mogelijke samenwerking met RTC

Omschrijving: Om de werkomgeving zo goed mogelijk na te bootsen, dienen podiumtechnische opleidingen gebruik te maken van duur en voortdurende evoluerend technologisch materiaal. Elke individuele opleiding kan hier onmogelijk in blijven investeren. Daarom gaan we bekijken of we kunnen samenwerken met RTC Netwerk, zodat we één punt binnen Vlaanderen hebben waar de diverse opleidingen terecht kunnen om met specifiek materiaal te kunnen werken of waar ze materiaal kunnen ontlenen. Leveranciers zullen ook meer geneigd zijn om materiaal ter beschikking te stellen aan één plek ipv van aan alle opleidingen die momenteel bestaan. Er zijn reeds gesprekken gepland met RTC Antwerpen. Dit moet uitmonden in een samenwerking over de provinciegrenzen heen.

Timing: gesprekken voorjaar 2010 met RTC Antwerpen.
Betrokken partners: alle vooropleidingen (TSO, DBSO, Syntra, VDAB, hogescholen)
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: minstens 1 maal per jaar

Actie 4: breder bekend maken ervaringsbewijzen podiumtechniek

Omschrijving: We willen het systeem van ervaringsbewijzen breder bekend maken bij de werkgevers uit de sector door het geregeld op te nemen in onze communicatie en door het ter sprake te brengen in onze gesprekken met personeelsverantwoordelijken. Daarnaast willen we het ook bij werknemers breder verspreiden. We blijven actief binnen de reflectiegroep van het Testcentrum en ondersteunen waar nodig.

Timing: doorlopend
Betrokken partners: Testcentrum Podiumtechnieken, RITS (EHB)
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: ondersteunen

Actie 5: Aansluiting onderwijs met ontbrekende kunstdisciplines

Omschrijving: Binnen de professionele artistieke sector zijn er enkele kunstniches die weinig tot niet aan bod komen binnen het huidige (kunst)onderwijs: figurentheater en circus. Wij gaan samen de steunpunten van deze disciplines bekijken hoe we deze disciplines aan bod kunnen laten komen binnen de bestaande opleidingen of de mogelijkheid te bekijken of er nieuwe studierichtingen dienen te komen.

Timing: vanaf voorjaar 2010
Betrokken partners: het Firmament, Circuscentrum
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: ondersteunend

Prioriteit 8: het stimuleren van kansengroepen om te kiezen voor een loopbaan in de artistieke sector

Motivatie

We merken dat kansengroepen momenteel nog weinig kiezen voor een loopbaan in de artistieke sector. Dat willen we graag veranderen. De werkgevers gaan we sensibiliseren via onze inzet op competentiebeleid in het algemeen, waar evenredige arbeidsdeelname deel van uitmaakt (zie eerder). Binnen deze prioriteit willen we vooral de instroom vergroten, in eerste instantie van allochtonen en van mensen met een arbeidshandicap.

Acties

Actie 1: Overschrijdend overleg rond evenredige arbeidsdeelname binnen culturele sector

Omschrijving: Binnen de brede (socio-)culturele sector zijn er organisaties binnen min of meer afgescheiden domeinen actief rond diversiteit, maar zonder dit dikwijls van elkaar te weten: amateurkunsten, sociaal-artistieke werkingen, kunsteducatieve organisaties, integratie-diensten, jeugdwerk ... We willen deze samenbrengen in een overkoepelend overleg zodat er duidelijke rollen kunnen afgesproken worden en zodat die rollen duidelijk zijn voor het professionele artistieke veld, zonder hierbij voorbij te gaan aan het feit dat bezig zijn met kunst en cultuur binnen de vrije tijd even waardevol is. Het gaat in deze actie enkel om doorstroming naar de professionele artistieke sector. Omdat dit onze sector ruim overstijgt, willen we andere organisaties overtuigen om hier een trekkersrol in op te nemen.

Timing: vanaf najaar 2010
Betrokken partners: Demos, Forum voor Amateurkunsten, Steunpunt Interculturaliseren, kunsteducatieve organisaties, jeugdcompetentiecentra, integratiediensten, ...
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: proberen een trekker te vinden die bovenstaande domeinen overkoepelt

Actie 2: Informeren van toeleiders

Omschrijving: De weg naar tewerkstelling binnen de artistieke sector is dikwijls minder bekend bij kansengroepen. Gezien het grote aantal kandidaten voor het beperkter aantal wordende vacatures werven veel artistieke organisaties aan via sectorinterne kanalen. We gaan deze kanalen bekend maken bij de diverse toeleiders en begeleidingsorganisaties van kansengroepen, zoals onder meer zelforganisaties, onthaalbureaus en integratiediensten. Daarnaast gaan we hen ook de sector as such verder toelichten, de mogelijke vooropleidingen en de loopbaanmogelijkheden.

Timing: doorlopend
Betrokken partners: Minderhedenforum, zelforganisaties, onthaalbureaus (zoals BON), integratiediensten Brussel, Gent en Antwerpen, GRIP, SIHO, GOCI, BSH, ....
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: gesprekken aangaan

Actie 3: Blijvend ondersteunen toeleidingsinitiatieven zoals Art2Work, Zebrart en KunstZ

Omschrijving: In 2009 ontstonden initiatieven zoals Art2Work in Brussel en KunstZ in Antwerpen. Zij werken respectievelijk rond werkervaring opdoen via kunstorganisaties en toeleiding naar werk binnen theatergezelschappen. Wij willen hen in 2010 verder ondersteunen (zoals toelichting geven over loopbanen in de artistieke sector) en hun initiatief in het licht blijven stellen bij de gehele artistieke sector. In het voorjaar van 2010 zullen we samen met kunstZ een studiedag organiseren rond diversiteit binnen het theater. Daarnaast gaan we bekijken hoe we Zebrart verder kunnen bijstaan in het “lanceren” van gevluchte kunstenaars binnen de professionele artistieke sector. Goede praktijken die bestaan en ontstaan in de sector zullen we communiceren naar de sector.

Timing: doorlopend
Betrokken partners: kunstZ, Art2Work, Zebrart
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: ondersteunen en promotie van de acties

Actie 4: stimuleren van diversiteitsplannen

Omschrijving: We blijven ook in 2010 en 2011 promotie maken voor diversiteitsplannen in onze contacten met werkgevers, dit zowel tijdens onze bedrijfsbezoeken als tijdens de platform-vergaderingen met personeelsverantwoordelijken, maar evengoed door er aandacht aan te besteden op onze website (goede voorbeelden) en in onze andere communicatiekanalen. Waar nodig voorzien we extra toelichtingsessies door projectontwikkelaars.

Timing: doorlopend
Beoogde sectorale doelstelling en rol/inbreng: promotie voeren rond diversiteitsplannen

Visietekst | Pagina 2 van 2